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? ? 職業(yè)規(guī)劃實(shí)操手冊(cè)——如何正確認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃師！職業(yè)規(guī)劃師，一個(gè)全新的朝陽(yáng)職業(yè)，伴隨著社會(huì)的高速發(fā)展和職業(yè)選擇的自由化和多元化，正被中國(guó)社會(huì)所廣泛需求。不管是在升學(xué)就業(yè)領(lǐng)域，還是在個(gè)人發(fā)展領(lǐng)域，甚至在組織管理領(lǐng)域，職業(yè)規(guī)劃師的作用都正在不斷凸顯。職業(yè)規(guī)劃師，是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，給予客戶(hù)有關(guān)職業(yè)的選擇、適應(yīng)、發(fā)展等方面的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、輔導(dǎo)、建議和解決辦法的專(zhuān)業(yè)人才。
? ? 按職業(yè)規(guī)劃師(CCDM)資格認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，一名職業(yè)級(jí)的職業(yè)規(guī)劃師可以從十個(gè)方面為客戶(hù)提供系統(tǒng)的服務(wù)。
? ? (1)對(duì)個(gè)人或小組實(shí)施生活/職業(yè)目標(biāo)指導(dǎo)。
? ? (2)對(duì)個(gè)人的能力、興趣等進(jìn)行測(cè)評(píng)、分析。幫助你了解自己，肯定自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
? ? (3)幫助個(gè)人更好地了解職場(chǎng)情況。正因?yàn)閷?duì)職場(chǎng)情況的不了解，再加上很多人會(huì)想當(dāng)然地做出生涯決策，所以會(huì)給求職及生涯發(fā)展造成很多麻煩。
? ? (4)協(xié)助個(gè)人提高生涯決策技能。關(guān)鍵時(shí)候下不了決定，或是不會(huì)決策，正是很多失敗案例的關(guān)鍵所在。如有兩個(gè)工作機(jī)會(huì)，一個(gè)是做研發(fā)工程師，另一個(gè)是做售前工程師，前者喜歡，后者工資高，到底選擇哪個(gè)，而給你選擇的時(shí)間可能就只有幾天。這時(shí)怎么辦?相信這時(shí)更多人是靠拍腦袋來(lái)做決策的，后果可想而知。
? ? (5)幫助制訂個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
? ? (6)教授找工作的策略和方法。
? ? (7)通過(guò)提高個(gè)人的處事/溝通及其他與職業(yè)相關(guān)的技能，幫助其解決目前面對(duì)的或潛在的工作中困難。
? ? (8)幫助正確了解其職位的全貌和要求，以及個(gè)人在生活中的角色
? ? (9)幫助個(gè)人應(yīng)對(duì)工作壓力，克服失業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型中的挫折。
? ? (10)幫助企業(yè)建立職業(yè)生涯管理體系。
? ? 職業(yè)規(guī)劃師通過(guò)一對(duì)一咨詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)及培訓(xùn)的方式來(lái)幫助有各類(lèi)職業(yè)困感的人們，提供專(zhuān)業(yè)支持。其中一對(duì)一咨詢(xún)是以幫助客戶(hù)直接解決具體的職業(yè)問(wèn)題為導(dǎo)向的。咨詢(xún)過(guò)程大多以語(yǔ)言方式進(jìn)行溝通:職業(yè)咨詢(xún)最終的目標(biāo)在于促進(jìn)咨詢(xún)對(duì)象的自我了解，找準(zhǔn)職業(yè)定位，擬訂行動(dòng)計(jì)劃。
? ? 向陽(yáng)生涯22年桃李天下、推動(dòng)職業(yè)規(guī)劃人才強(qiáng)國(guó)
? ? 向陽(yáng)生涯22年專(zhuān)注于職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地，為8萬(wàn)人解決職業(yè)困惑
? ? 為了中國(guó)職業(yè)規(guī)劃行業(yè)的健康發(fā)展，我們培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者，被譽(yù)為中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校。
? ? 向陽(yáng)生涯是《職業(yè)規(guī)劃師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的起草單位，只有作為行業(yè)領(lǐng)軍的品牌，才能有資格制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。有人認(rèn)為我們是不講實(shí)戰(zhàn)的“學(xué)院派”，顯然他們沒(méi)有參加過(guò)我們的課程。
? ? 在向陽(yáng)生涯的課程體系中，擁有大量的實(shí)踐與實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，也是唯一一家敢把真實(shí)案例放進(jìn)課程的。
? ? 向陽(yáng)生涯的畢業(yè)學(xué)員，大量投身職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃、人才服務(wù)中心、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等，包括一些同行的講師，也是我們的學(xué)員。
? ? 我們不怕“教會(huì)徒弟餓死師傅”，我們不怕模仿與抄襲，向陽(yáng)生涯只有一個(gè)追求，就是用職業(yè)規(guī)劃的理論實(shí)踐，去實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)使命！
? ? “職業(yè)規(guī)劃就是人才強(qiáng)國(guó)，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)的有效途徑，我想這就是我們這個(gè)職業(yè)的最大意義！”---向陽(yáng)生涯董事長(zhǎng)洪向陽(yáng)
本期咨詢(xún)案例| 李女士
個(gè)人職業(yè)困惑描述：1、行業(yè)大環(huán)境不好，該轉(zhuǎn)型還是改行？2、在當(dāng)前公司個(gè)人發(fā)展進(jìn)入瓶頸期——收入提升難，晉升空間小3、需要明確個(gè)人職業(yè)定位與未來(lái)發(fā)展方向 ···[了解案例詳情]
